{"id":102527,"date":"2025-04-24T08:00:00","date_gmt":"2025-04-24T06:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/asile.ch\/?p=102527"},"modified":"2026-05-04T13:51:30","modified_gmt":"2026-05-04T11:51:30","slug":"scolarisation-quand-le-droit-a-leducation-ne-sapplique-pas-a-tout-le-monde","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/asile.ch\/de\/2025\/04\/24\/scolarisation-quand-le-droit-a-leducation-ne-sapplique-pas-a-tout-le-monde\/","title":{"rendered":"Scolarisation | \u00abQuand le droit \u00e0 l\u2019\u00e9ducation ne s\u2019applique pas \u00e0 tout le monde\u00bb"},"content":{"rendered":"<div\n    class=\"c-block--box  is-box--\">\n    <div class=\"c-block--box-inner\">\n        \n\n<p><strong><span class=\"commentaire\">Cet article fait partie du <a href=\"https:\/\/asile.ch\/ve_numero\/ve-202-avril-2025\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">dossier &#8211; Enfants en exil<\/a><\/span><\/strong><\/p>\n\n\n    <\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><span class=\"accroche\">L\u2019association \u00ab\u00c9ducation pour tou\u00b7xtes \u2013 maintenant !\u00bb a publi\u00e9 cet automne un rapport sur les&nbsp;conditions de scolarisation des enfants issus de l\u2019asile. Sans surprise, il souligne d\u2019importantes&nbsp; disparit\u00e9s cantonales dans l\u2019acc\u00e8s \u00e0 l\u2019\u00e9cole. Aucun canton n\u2019est exemplaire, selon le rapport qui&nbsp; pointe des moyens d\u2019enseignement clairement s\u00e9gr\u00e9gationnistes dans trop d\u2019entre eux et appelle&nbsp;urgemment \u00e0 des modifications.&nbsp;<\/span><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image aligncenter size-full is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"640\" height=\"453\" src=\"https:\/\/asile.ch\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/A_hallway_inside_Phil-Mont_Christian_Academy_in_Pennsylvania.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-102545\" style=\"width:647px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/asile.ch\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/A_hallway_inside_Phil-Mont_Christian_Academy_in_Pennsylvania.jpg 640w, https:\/\/asile.ch\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/A_hallway_inside_Phil-Mont_Christian_Academy_in_Pennsylvania-300x212.jpg 300w, https:\/\/asile.ch\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/A_hallway_inside_Phil-Mont_Christian_Academy_in_Pennsylvania-150x106.jpg 150w\" sizes=\"auto, (max-width: 640px) 100vw, 640px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\">Source: Harrison Keely, Wikimedia Commons<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p>La d\u00e9marche s\u2019inscrit dans le prolongement&nbsp;de la campagne men\u00e9e en 2020-21 avec la&nbsp;p\u00e9tition \u00abAm\u00e9liorer l\u2019acc\u00e8s \u00e0 la formation et&nbsp;au travail pour les personnes exil\u00e9es\u00bb <span class=\"footnote_referrer\"><a role=\"button\" tabindex=\"0\" onclick=\"footnote_moveToReference_102527_1('footnote_plugin_reference_102527_1_1');\" onkeypress=\"footnote_moveToReference_102527_1('footnote_plugin_reference_102527_1_1');\" ><sup id=\"footnote_plugin_tooltip_102527_1_1\" class=\"footnote_plugin_tooltip_text\">[1]<\/sup><\/a><span id=\"footnote_plugin_tooltip_text_102527_1_1\" class=\"footnote_tooltip\">Voir <a href=\"https:\/\/www.education-maintenant.ch\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">\u00c9ducation pour tou\u00b7xtes \u2013 maintenant 2021<\/a><\/span><\/span><script type=\"text\/javascript\"> jQuery('#footnote_plugin_tooltip_102527_1_1').tooltip({ tip: '#footnote_plugin_tooltip_text_102527_1_1', tipClass: 'footnote_tooltip', effect: 'fade', predelay: 0, fadeInSpeed: 200, delay: 400, fadeOutSpeed: 200, position: 'top center', relative: true, offset: [-7, 0], });<\/script>. Les&nbsp; revendications d\u2019alors portaient d\u00e9j\u00e0 sur la&nbsp;n\u00e9cessit\u00e9 d\u2019une int\u00e9gration rapide et syst\u00e9matique des enfants dans l\u2019\u00e9cole obligatoire,&nbsp;ainsi que sur une limitation maximale des&nbsp;h\u00e9bergements collectifs pour les familles&nbsp;avec enfants en \u00e2ge de scolarit\u00e9. Depuis, l\u2019association \u00ab\u00c9ducation pour tou-xtes \u2013&nbsp;maintenant\u00bb a \u00e9largi son champ d\u2019investigation, en multipliant les recherches dans&nbsp;les divers cantons suisses, afin d\u2019identifier&nbsp;l\u2019ensemble des situations probl\u00e9matiques&nbsp;et d\u2019en analyser les causes. Un travail en&nbsp;profondeur afin de constituer un outil d\u2019information, de sensibilisation et d\u2019appel au&nbsp;changement.<\/p>\n\n\n\n<p>Des changements que le rapport qualifie&nbsp;\u00e0 plusieurs reprises d\u2019urgents, en insistant&nbsp;sur la responsabilit\u00e9 des autorit\u00e9s, tant au&nbsp;niveau f\u00e9d\u00e9ral que cantonal et communal.&nbsp;Le probl\u00e8me majeur est la disparit\u00e9 des&nbsp;mesures adopt\u00e9es par les diff\u00e9rents cantons, avec des degr\u00e9s tr\u00e8s variables d\u2019exigence de garanties d\u2019acc\u00e8s \u00e0 l\u2019\u00e9ducation. Si&nbsp;certains s\u2019efforcent de mettre en \u0153uvre des concepts de scolarisation r\u00e9pondant aux&nbsp;besoins des enfants issus de l\u2019asile, trop de&nbsp;cantons sont encore \u00e0 la tra\u00eene, avec des&nbsp;moyens d\u2019enseignement clairement s\u00e9gr\u00e9gationnistes, pla\u00e7ant la Suisse dans une tr\u00e8s&nbsp;mauvaise position en regard de ses obligations d\u2019appliquer la Convention des Droits&nbsp;de l\u2019enfant. Et m\u00eame dans les cantons les&nbsp;plus soucieux d\u2019une bonne int\u00e9gration scolaire, des manques se font gravement sentir.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">13 DOMAINES PROBL\u00c9MATIQUES<\/h3>\n\n\n\n<p>Au fil de ses recherches, \u00ab\u00c9ducation pour&nbsp;tou\u00b7xtes\u00bb a recens\u00e9 une s\u00e9rie de d\u00e9ficits. Ses constats se fondent sur un grand&nbsp;nombre d\u2019entretiens avec des parents, des&nbsp;enseignant\u00b7es, des b\u00e9n\u00e9voles engag\u00e9\u00b7es, des&nbsp;professionnel-les, ainsi que des repr\u00e9sentant\u00b7es des autorit\u00e9s et services d\u2019administration ou des membres d\u2019ONG.&nbsp;Parmi les lacunes les plus inqui\u00e9tantes:&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>une scolarisation trop souvent s\u00e9par\u00e9e&nbsp;de l\u2019\u00e9cole ordinaire<\/strong>, privant les enfants&nbsp;issus de l\u2019asile de b\u00e9n\u00e9ficier int\u00e9gralement&nbsp;du programme scolaire officiel. Une r\u00e9alit\u00e9&nbsp;qui ne touche pas seulement les enfants&nbsp;plac\u00e9s dans les Centres f\u00e9d\u00e9raux d\u2019asile&nbsp;(<abbr class='c2c-text-hover' title='Centres f\u00e9d\u00e9raux d\u2019asile : lieux o\u00f9 les requ\u00e9rant\u00b7es d\u00e9posent leur demande et o\u00f9 les acteur\u00b7trices de la proc\u00e9dure, qui y sont tous r\u00e9uni\u00b7es, examinent la demande. Les requ\u00e9rant\u00b7es sont log\u00e9\u00b7es dans ces structures collectives pendant la proc\u00e9dure.'>CFA<\/abbr>) \u2013 avec la justification d\u2019un s\u00e9jour temporaire (140 jours maximum). Celles et ceux&nbsp;attribu\u00e9s aux cantons \u2013 et donc inscrits \u00e0&nbsp;l\u2019\u00e9cole publique \u2013 se retrouvent parfois dans&nbsp;des classes particuli\u00e8res, m\u00eame \u00e0 l\u2019ext\u00e9rieur&nbsp;des b\u00e2timents scolaires. Les risques encourus sont l\u2019isolement, un nombre d\u2019heures&nbsp;et de mati\u00e8res enseign\u00e9es moins \u00e9lev\u00e9, le&nbsp;recours \u00e0 un personnel enseignant insuffisamment form\u00e9 et rarement remplac\u00e9 en&nbsp;cas d\u2019absence, \u00e9tant donn\u00e9 des contrats de&nbsp;travail souvent plus pr\u00e9caires.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>des conditions de logement qui peuvent&nbsp;\u00eatre tr\u00e8s mauvaises<\/strong>,&nbsp;en particulier dans&nbsp;les cas de prolongation de s\u00e9jour en&nbsp;\u00abh\u00e9bergement collectif\u00bb, un contexte de&nbsp;vie fortement pr\u00e9judiciable au bon d\u00e9veloppement des enfants et \u00e0 leurs apprentissages scolaires (manque d\u2019espace et de&nbsp;calme pour \u00e9tudier correctement, manque&nbsp;de mat\u00e9riel et de livres \u00e0 disposition, \u00e9loignement&nbsp;g\u00e9ographique&nbsp;par rapport aux&nbsp;\u00e9coles officielles, biblioth\u00e8ques, etc&#8230;)<\/li>\n\n\n\n<li><strong>des lacunes dans la formation des&nbsp;enseignant\u00b7es<\/strong>, dans le sens qu\u2019elle devrait davantage inclure une sensibilisation aux&nbsp;questions de migrations et d\u2019asile, aux probl\u00e9matiques de vuln\u00e9rabilit\u00e9 dont souffrent&nbsp;les enfants, ainsi que des connaissances sur&nbsp;leurs droits et les lois qui les prot\u00e8gent.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>un d\u00e9faut syst\u00e9matique d\u2019information et de communication au sein des&nbsp;administrations<\/strong>: les employ\u00e9\u00b7es des diff\u00e9rents services m\u00e9connaissent souvent&nbsp;les situations des enfants issus de l\u2019asile,&nbsp;leur parcours scolaire, le cadre l\u00e9gal qui&nbsp;les concerne, les aides dont ils peuvent&nbsp;b\u00e9n\u00e9ficier. Il en r\u00e9sulte des incompr\u00e9hensions, des erreurs d\u2019aiguillage, un manque&nbsp;d\u2019utilisation des comp\u00e9tences et services&nbsp;\u00e0 disposition.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">N\u00c9CESSIT\u00c9 DE COORDINATION ET DE&nbsp;LIGNES DIRECTRICES<\/h3>\n\n\n\n<p>Les probl\u00e8mes se r\u00e9v\u00e8lent multiples, \u00e0 grande&nbsp;\u00e9chelle, manifestement d\u2019origine structurelle. Certes le f\u00e9d\u00e9ralisme apporte sa part&nbsp;de complexit\u00e9, mais \u00e0 lui seul il n\u2019emp\u00eache&nbsp;pas d\u2019imaginer des canaux d\u2019\u00e9changes et de&nbsp;communication!<\/p>\n\n\n\n<p>Comme d\u00e9j\u00e0 signal\u00e9, un des points forts&nbsp;du pr\u00e9sent rapport est de rappeler les r\u00f4les&nbsp;que doivent assumer les autorit\u00e9s tant politiques qu\u2019administratives, chacune \u00e0 leur&nbsp;niveau. En premier lieu, les autorit\u00e9s scolaires&nbsp;des cantons et des communes doivent d\u00e9velopper des dispositifs d\u2019informations et de&nbsp;soutien au personnel enseignant, mais aussi&nbsp;de surveillance des r\u00e9alisations concr\u00e8tes sur&nbsp;le terrain. Par ailleurs, il importe de cr\u00e9er un&nbsp;lieu d\u2019\u00e9changes intercantonal afin de comparer les diff\u00e9rentes pratiques et de mener une r\u00e9flexion commune autour de lignes directrices. Une d\u00e9marche qui doit recevoir le soutien de l\u2019autorit\u00e9 f\u00e9d\u00e9rale.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Sous couvert que les cantons sont les&nbsp;principaux d\u00e9cideurs en mati\u00e8re de scolarit\u00e9, trop souvent la Conf\u00e9d\u00e9ration se retire, renvoyant la solution des probl\u00e8mes aux&nbsp;autorit\u00e9s cantonales. C\u2019est oublier le r\u00f4le de&nbsp;facilitation qu\u2019elle peut jouer pour une meilleure harmonisation et garantie de l\u2019application de ses engagements internationaux. \u00c0&nbsp;ce jour, concernant les enfants issus de l\u2019asile&nbsp;et leur droit fondamental d\u2019acc\u00e8s \u00e0 l\u2019\u00e9ducation, il n\u2019existe effectivement aucune \u00e9tude&nbsp;nationale regroupant des collectes de donn\u00e9es pr\u00e9cises.&nbsp;<\/p>\n\n\n<div\n    class=\"c-block--box  is-box--\">\n    <div class=\"c-block--box-inner\">\n        \n\n<p>Comme parents, nous voyons avec beaucoup d\u2019inqui\u00e9tudes la perte de leurs acquis et cette dynamique de marche&nbsp;arri\u00e8re qui s\u2019installe. Il ne s\u2019agit pas uniquement d\u2019aller \u00e0 l\u2019\u00e9cole, mais \u00e9galement de pouvoir faire des apprentissages&nbsp;significatifs, de rencontrer d\u2019autres enfants, de jouer, d\u2019avoir une vie autant insouciante que possible tout en se&nbsp;d\u00e9veloppant et s\u2019\u00e9panouissant. Cette absence d\u2019activit\u00e9, l\u2019\u00e9cole au rabais \u00e0 l\u2019\u00e9cart de la scolarit\u00e9 ordinaire, peut clai-rement aggraver et accentuer les probl\u00e8mes psychologiques de nos enfants qui ont subi un p\u00e9riple long, douloureux,&nbsp;souvent violent pour&nbsp;arriver ici en Suisse.<\/p>\n\n\n\n<p><em>Lettre \u00e0 la Conseill\u00e8re d\u2019\u00c9tat en charge de l\u2019instruction publique par des parents h\u00e9berg\u00e9s au CFA de Giffers (f\u00e9v. 2023)<\/em><\/p>\n\n\n    <\/div>\n<\/div>\n\n\n<div\n    class=\"c-block--box  is-box--\">\n    <div class=\"c-block--box-inner\">\n        \n\n<p><span class=\"commentaire\">Voir \u00e9galement: <em><a href=\"https:\/\/asile.ch\/2025\/04\/17\/cfa-du-grand-saconnex-limportance-dune-ecole-completement-extra-muros\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\"><strong>CFA du Grand-Saconnex. L&rsquo;importance d&rsquo;un \u00e9cole compl\u00e8tement extra-muros<\/strong><\/a><\/em>, par Sophie Malka. <\/span><\/p>\n\n\n    <\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group has-blanc-background-color has-background is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\">\n<div class=\"wp-block-group is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\">\n<hr class=\"wp-block-separator has-text-color has-glossaire-color has-alpha-channel-opacity has-glossaire-background-color has-background is-style-wide\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-noir-color has-blanc-background-color has-text-color has-background has-medium-font-size\" style=\"line-height:2.1\"><strong>L&rsquo;information a un co\u00fbt. Notre libert\u00e9 de ton aussi. Pensez-y !<\/strong><br><strong> ENGAGEZ-VOUS, SOUTENEZ-NOUS !!<\/strong><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-horizontal is-content-justification-center is-nowrap is-layout-flex wp-container-core-buttons-is-layout-fc65f29c wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button has-custom-width wp-block-button__width-100 is-style-outline is-style-outline--1\"><a class=\"wp-block-button__link has-blanc-color has-glossaire-background-color has-text-color has-background wp-element-button\" href=\"https:\/\/asile.ch\/association\/comment-nous-soutenir\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">JE SOUTIENS L&rsquo;EQUIPE D&rsquo;ASILE.CH<\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-button has-custom-width wp-block-button__width-100 is-style-outline is-style-outline--2\"><a class=\"wp-block-button__link has-blanc-color has-revue-background-color has-text-color has-background wp-element-button\" href=\"https:\/\/asile.ch\/revue\/abonnement\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">JE M&rsquo;ABONNE \u00c0 LA REVUE (20 frs \/ 5 num\u00e9ros)<\/a><\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"speaker-mute footnotes_reference_container\"> <div class=\"footnote_container_prepare\"><h5><span role=\"button\" tabindex=\"0\" class=\"footnote_reference_container_label pointer\" onclick=\"footnote_expand_collapse_reference_container_102527_1();\">Notes<\/span><span role=\"button\" tabindex=\"0\" class=\"footnote_reference_container_collapse_button\" style=\"display: none;\" onclick=\"footnote_expand_collapse_reference_container_102527_1();\">[<a id=\"footnote_reference_container_collapse_button_102527_1\">+<\/a>]<\/span><\/h5><\/div> <div id=\"footnote_references_container_102527_1\" style=\"\"><table class=\"footnotes_table footnote-reference-container\"><caption class=\"accessibility\">Notes<\/caption> <tbody> \r\n\r\n<tr class=\"footnotes_plugin_reference_row\"> <th scope=\"row\" class=\"footnote_plugin_index_combi pointer\"  onclick=\"footnote_moveToAnchor_102527_1('footnote_plugin_tooltip_102527_1_1');\"><a id=\"footnote_plugin_reference_102527_1_1\" class=\"footnote_backlink\"><span class=\"footnote_index_arrow\">&#8593;<\/span>1<\/a><\/th> <td class=\"footnote_plugin_text\">Voir <a href=\"https:\/\/www.education-maintenant.ch\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">\u00c9ducation pour tou\u00b7xtes \u2013 maintenant 2021<\/a><\/td><\/tr>\r\n\r\n <\/tbody> <\/table> <\/div><\/div><script type=\"text\/javascript\"> function footnote_expand_reference_container_102527_1() { jQuery('#footnote_references_container_102527_1').show(); jQuery('#footnote_reference_container_collapse_button_102527_1').text('\u2212'); } function footnote_collapse_reference_container_102527_1() { jQuery('#footnote_references_container_102527_1').hide(); jQuery('#footnote_reference_container_collapse_button_102527_1').text('+'); } function footnote_expand_collapse_reference_container_102527_1() { if (jQuery('#footnote_references_container_102527_1').is(':hidden')) { footnote_expand_reference_container_102527_1(); } else { footnote_collapse_reference_container_102527_1(); } } function footnote_moveToReference_102527_1(p_str_TargetID) { footnote_expand_reference_container_102527_1(); var l_obj_Target = jQuery('#' + p_str_TargetID); if (l_obj_Target.length) { jQuery( 'html, body' ).delay( 0 ); jQuery('html, body').animate({ scrollTop: l_obj_Target.offset().top - window.innerHeight * 0.2 }, 380); } } function footnote_moveToAnchor_102527_1(p_str_TargetID) { footnote_expand_reference_container_102527_1(); var l_obj_Target = jQuery('#' + p_str_TargetID); if (l_obj_Target.length) { jQuery( 'html, body' ).delay( 0 ); jQuery('html, body').animate({ scrollTop: l_obj_Target.offset().top - window.innerHeight * 0.2 }, 380); } }<\/script>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>L\u2019association \u00ab\u00c9ducation pour tou\u00b7xtes \u2013 maintenant !\u00bb a publi\u00e9 cet automne un rapport sur les&nbsp;conditions de scolarisation des enfants issus de l\u2019asile. 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