{"id":1850,"date":"2008-02-08T00:00:00","date_gmt":"2008-02-08T00:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/asile.ch\/wp\/2008\/02\/08\/engagementenseigner-le-francaisune-experience-enrichissante\/"},"modified":"2021-08-29T22:34:19","modified_gmt":"2021-08-29T20:34:19","slug":"engagementenseigner-le-francaisune-experience-enrichissante","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/asile.ch\/de\/2008\/02\/08\/engagementenseigner-le-francaisune-experience-enrichissante\/","title":{"rendered":"Engagement |\u00a0Enseigner le fran\u00e7ais: Une exp\u00e9rience enrichissante"},"content":{"rendered":"<p><span class=\"accroche\">L\u2019apprentissage du fran\u00e7ais est l\u2019une des activit\u00e9s propos\u00e9es par la Maison de la Croisette, lieu d\u2019accueil pour les requ\u00e9rants d\u2019asile \u00e0 Vernier. Tout au long de l\u2019ann\u00e9e, des b\u00e9n\u00e9voles offrent la possibilit\u00e9 d\u2019acqu\u00e9rir dans cette langue des connaissances indispensables pour vivre \u00e0 Gen\u00e8ve. Cette \u00e9quipe est r\u00e9guli\u00e8rement renforc\u00e9e par des civilistes, des stagiaires ou des \u00e9tudiants. Laurie Lacour nous fait part ici de son exp\u00e9rience d&rsquo;enseignante v\u00e9cue l&rsquo;\u00e9t\u00e9 dernier.<\/span><\/p>\n<p>Je n\u2019avais jamais imagin\u00e9 donner des cours de fran\u00e7ais en proposant de faire du b\u00e9n\u00e9volat \u00e0 la Maison de la Croisette. A la base, j\u2019\u00e9tais venue pour poser des questions sur l\u2019asile pour mon travail de maturit\u00e9 au Coll\u00e8ge. Quand j\u2019ai appris qu\u2019un civiliste qui donnait des cours de fran\u00e7ais allait s\u2019absenter pour un mois et qu\u2019il y avait besoin de quelqu\u2019un pour le remplacer, j\u2019ai \u00e9t\u00e9 curieuse d\u2019essayer.<\/p>\n<p>Le lundi suivant, j\u2019ai assist\u00e9 au cours de Timoth\u00e9e, le civiliste, j\u2019ai commenc\u00e9 \u00e0 douter de ma capacit\u00e9 \u00e0 le remplacer. Pendant le cours, il passait d\u2019une langue \u00e0 l\u2019autre, allemand, anglais et fran\u00e7ais, pour expliquer chaque mot, chaque sens de phrase. Je ne savais pas si j\u2019\u00e9tais capable de me retrouver face \u00e0 des personnes dont je ne parlais pas la langue et me faire comprendre; donc je n\u2019\u00e9tais pas s\u00fbre de pouvoir leur apprendre quoi que ce soit. J\u2019avais aussi peur que les \u00e9l\u00e8ves trouvent ridicule que quelqu\u2019un de dix-huit ans leur donne un cours. Malgr\u00e9 beaucoup d\u2019appr\u00e9hension, j\u2019ai commenc\u00e9. Ce qui m\u2019a motiv\u00e9e, c\u2019est le soutien des b\u00e9n\u00e9voles et la motivation des \u00e9l\u00e8ves. Certains faisaient une heure de bus pour venir et je ne voulais pas qu\u2019ils soient d\u00e9\u00e7us.<\/p>\n<p><span class=\"intertitre\">Donner l&rsquo;envie d&rsquo;apprendre<\/span><\/p>\n<p>Au d\u00e9but, je parlais beaucoup car j\u2019essayais de \u00abmeubler\u00bb; j\u2019ai mis un moment \u00e0 accepter le silence, le temps de les laisser oser parler. J\u2019ai aussi vite abandonn\u00e9 les r\u00e8gles de conjugaison, car la moiti\u00e9 de mon groupe d\u00e9butait totalement. C\u2019est all\u00e9 beaucoup mieux quand une aum\u00f4ni\u00e8re m\u2019a expliqu\u00e9 que l\u2019important, c\u2019\u00e9tait de leur donner envie d\u2019apprendre le fran\u00e7ais, et non pas de leur faire d\u00e9cliner tous les verbes correctement. \u00c7a a donn\u00e9 une toute autre dynamique en cours. Au d\u00e9but, les \u00e9l\u00e8ves ne me comprenaient pas quand je commen\u00e7ais le cours par <i>\u00abAvez-vous pass\u00e9 un bon week-end?\u00bb<\/i>, et petit \u00e0 petit \u00e0 force de r\u00e9p\u00e9ter, je les ai vus se lancer \u00e0 dire quelques mots. Le plus dur pour eux, c\u2019\u00e9tait d\u2019essayer de s\u2019exprimer, plut\u00f4t que de prononcer en lisant, et le plus dur pour moi c\u2019\u00e9tait de l\u00e2cher le support rassurant d\u2019une feuille d\u2019exercice.<\/p>\n<p><span class=\"intertitre\">Tous les moyens sont bons<\/span><\/p>\n<p>Pour me faire comprendre, j\u2019ai utilis\u00e9 tout ce qui m\u2019est venu \u00e0 l\u2019esprit: dessins, mimes, j\u2019ai m\u00eame essay\u00e9 de traduire du fran\u00e7ais en russe en recopiant les mots en cyrillique \u00e0 partir d&rsquo;un dictionnaire. Finalement, c\u2019\u00e9tait parfois beaucoup plus simple que je ne le pensais, car si l\u2019un comprenait, il expliquait \u00e0 l\u2019autre et ainsi de suite; \u00e7a marchait beaucoup mieux que quand c\u2019\u00e9tait moi qui expliquais, m\u00eame si par moments, il aurait \u00e9t\u00e9 difficile d\u2019imaginer que c\u2019\u00e9tait un cours de fran\u00e7ais. C\u2019est en faisant plein d\u2019erreurs que j\u2019ai le plus appris. Au fur et \u00e0 mesure, c\u2019est devenu plus facile.<\/p>\n<p><span class=\"intertitre\">Du respect et de la tol\u00e9rance<\/span><\/p>\n<p>Une des difficult\u00e9s rencontr\u00e9es a \u00e9t\u00e9 de composer avec les diff\u00e9rences de niveau des participants. C\u2019\u00e9tait souvent frustrant, voire g\u00eanant pour certains de ne pas comprendre. J\u2019ai admir\u00e9 le respect qu\u2019il y avait dans ce cours; ils s\u2019aidaient entre eux et avaient beaucoup de patience et de tol\u00e9rance les uns envers les autres. Malgr\u00e9 l\u2019appr\u00e9hension de d\u00e9part, j\u2019ai re\u00e7u \u00e9norm\u00e9ment en retour et je sais que je prendrai le temps si l\u2019occasion se pr\u00e9sente, de renouveler une telle exp\u00e9rience.<\/p>\n<p style=\"text-align: right;\"><strong>Laurie Lacour<\/strong><br \/>\nParu dans <em>Agora Infos<\/em>, septembre 2007<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>L\u2019apprentissage du fran\u00e7ais est l\u2019une des activit\u00e9s propos\u00e9es par la Maison de la Croisette, lieu d\u2019accueil pour les requ\u00e9rants d\u2019asile \u00e0 Vernier. Tout au long de l\u2019ann\u00e9e, des b\u00e9n\u00e9voles offrent la possibilit\u00e9 d\u2019acqu\u00e9rir dans cette langue des connaissances indispensables pour vivre \u00e0 Gen\u00e8ve. 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