{"id":60532,"date":"2020-10-02T10:00:45","date_gmt":"2020-10-02T08:00:45","guid":{"rendered":"https:\/\/asile.ch\/?p=60532"},"modified":"2021-08-26T13:45:16","modified_gmt":"2021-08-26T11:45:16","slug":"law-clinic-l-ecole-pour-toutes-et-tous","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/asile.ch\/de\/2020\/10\/02\/law-clinic-l-ecole-pour-toutes-et-tous\/","title":{"rendered":"Law Clinic | L’ \u00e9cole pour toutes et tous"},"content":{"rendered":"

Le droit \u00e0 un enseignement de base suffisant et gratuit est garanti par le Constitution suisse (art. 19 Cst). A Gen\u00e8ve, il existe des espaces d\u2019accueil et d\u2019accompagnement socio-\u00e9ducatif propos\u00e9s par des associations aux mineur.e.s non accompagn\u00e9.e.s qui peinent \u00e0 \u00eatre int\u00e9grer au syst\u00e8me scolaire classique. Toutefois, ces derniers ne permettent pas selon la Law Clinic de remplir les obligations \u00e9tatiques en mati\u00e8re de droit \u00e0 l\u2019\u00e9ducation car \u00ab\u00a0les cours offerts par l\u2019association devraient constituer un enseignement au moins \u00e9quivalent \u00e0 l\u2019\u00e9ducation donn\u00e9e \u00e0 l\u2019\u00e9cole obligatoire\u00a0\u00bb, ce qui n’est g\u00e9n\u00e9ralement pas le cas. L\u2019\u00c9tat doit donc faire face \u00e0 ses responsabilit\u00e9s en remplissant ses t\u00e2ches r\u00e9galiennes en mati\u00e8re de droit d’acc\u00e8s \u00e0 l’\u00e9ducation, et ce ind\u00e9pendamment du statut l\u00e9gal du mineur.  <\/span><\/p>\n

La Law Clinic <\/a>sur les droits des personnes vuln\u00e9rables est un projet qui s\u2019ins\u00e8re au sein du Master de droit de l\u2019universit\u00e9 de Gen\u00e8ve. D\u2019ao\u00fbt \u00e0 octobre le quotidien Le Courrier<\/a> leur offre une tribune hebdomadaire<\/a> pour mettre en valeur des aspects sp\u00e9cifiques de leur travail<\/em><\/p>\n

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Ci-dessous, nous reproduisons l\u2019article complet du Courrier du 23.09.20 \u201cL’\u00e9cole pour toutes et tous\u201c<\/a>.  Cet article a \u00e9t\u00e9 reproduit gr\u00e2ce \u00e0 l\u2019aimable autorisation du quotidien Le Courrier. L\u2019acc\u00e8s \u00e0 cet article ne doit pas faire oublier que l\u2019information a un co\u00fbt et ce sont les abonn\u00e9-e-s au Courrier qui garantissent son ind\u00e9pendance.<\/em><\/p>\n

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L\u2019\u00e9cole pour toutes et tous<\/strong><\/h2>\n

Le COURRIER, mercredi 23 septembre 2020 LAW CLINIC GEN\u00c8VE<\/abbr><\/a><\/strong><\/em>
\nJeunes migrant.e.s non accompagn\u00e9.e.s<\/strong><\/em><\/p>\n

\u00abLa plupart du temps, ces jeunes ne parviennent pas \u00e0 s\u2019ins\u00e9rer dans le cadre scolaire habituel.\u00bb1 C\u2019est ce que d\u00e9clarait notamment la conseill\u00e8re d\u2019Etat genevoise en charge du D\u00e9partement de l\u2019instruction publique, Anne Emery-Torracinta, en ce d\u00e9but d\u2019ann\u00e9e 2020 au sujet des mineur-e-s non accompagn\u00e9-e-s (MNA). Pour m\u00e9moire, l\u2019acronyme MNA d\u00e9signe les personnes mineures ne relevant pas de l\u2019asile, il s\u2019agit donc d\u2019enfants sans statut l\u00e9gal.<\/p>\n

Cet argument est utilis\u00e9 pour justifier notamment que certain-e-s jeunes passent la totalit\u00e9 d\u2019une ann\u00e9e scolaire, voire plus, \u00e0 l\u2019association Pa\u00efdos plut\u00f4t qu\u2019\u00e0 l\u2019\u00e9cole. Pa\u00efdos offre des espaces et des projets d\u2019int\u00e9gration, de r\u00e9insertion et de pr\u00e9vention aux enfants et aux adolescent-e-s en situation de vuln\u00e9rabilit\u00e9 \u00e0 Gen\u00e8ve. Via son programme CAP, l\u2019association offre un accueil psychop\u00e9dagogique aux mineur-e-s non accompagn\u00e9-e-s ne relevant pas de l\u2019asile. Dans ce cadre, elle re\u00e7oit une quinzaine de jeunes durant la journ\u00e9e et propose plusieurs activit\u00e9s, dont des ateliers de dessin, de cuisine, de maths et de fran\u00e7ais.<\/p>\n

Depuis janvier 2020, le D\u00e9partement de l\u2019instruction publique consid\u00e8re que ces ateliers r\u00e9pondent \u00e0 l\u2019obligation de formation \u00e0 Gen\u00e8ve2. Or, pour r\u00e9pondre \u00e0 cette obligation, les cours offerts par Pa\u00efdos devraient constituer un enseignement au moins \u00e9quivalent \u00e0 l\u2019\u00e9ducation donn\u00e9e \u00e0 l\u2019\u00e9cole obligatoire. Ce qui n\u2019est pas le cas: l\u2019espace d\u2019accueil et d\u2019accompagnement socio-\u00e9ducatif propos\u00e9s par l\u2019association ne permettent pas de remplir les obligations \u00e9tatiques en mati\u00e8re de droit \u00e0 l\u2019\u00e9ducation.<\/p>\n

La Constitution f\u00e9d\u00e9rale pr\u00e9voit pourtant que \u00able droit \u00e0 un enseignement de base suffisant et gratuit est garanti\u00bb et ce, ind\u00e9pendamment du statut de s\u00e9jour. L\u2019enseignement doit \u00eatre appropri\u00e9 et adapt\u00e9 \u00e0 chacun-e et suffire \u00e0 pr\u00e9parer les \u00e9colier-\u00e8re-s \u00e0 une vie responsable et autonome. De plus, \u00e0 Gen\u00e8ve, la formation est obligatoire jusqu\u2019\u00e0 l\u2019\u00e2ge de 18 ans au moins, voire 20 ans pour les \u00e9l\u00e8ves ayant des besoins \u00e9ducatifs particuliers. Une personne peut en effet avoir besoin d\u2019une aide sp\u00e9ciale pour diff\u00e9rentes raisons, comme des difficult\u00e9s \u00e0 apprendre, \u00e0 se concentrer, parler ou comprendre le fran\u00e7ais, ceci en raison de sa situation familiale ou d\u2019un handicap.<\/p>\n

L\u2019\u00e9l\u00e8ve a ainsi droit \u00e0 des am\u00e9nagements de la part de l\u2019\u00e9cole. De ce fait, et afin que le droit \u00e0 la formation puisse \u00eatre garanti \u00e0 tous les enfants, c\u2019est bien \u00e0 l\u2019\u00e9cole de s\u2019adapter aux \u00e9l\u00e8ves et non aux \u00e9l\u00e8ves de s\u2019adapter au syst\u00e8me scolaire. Le Tribunal f\u00e9d\u00e9ral a d\u2019ailleurs r\u00e9cemment rappel\u00e9 qu\u2019il faut prioriser une \u00e9ducation int\u00e9grative car \u00abil ne serait pas compatible avec [la Constitution] de pr\u00e9voir un enseignement s\u00e9par\u00e9 ou inf\u00e9rieur pour les enfants \u00e9trangers\u00bb3.<\/p>\n

De plus, l\u2019\u00e9cole \u00e9tant obligatoire, le ou la repr\u00e9sentant-e l\u00e9gal-e de l\u2019enfant (qui, pour les MNA \u00e0 Gen\u00e8ve, est souvent un-e curateur-rice du Service de la protection des mineurs) a l\u2019obligation de l\u2019inscrire \u00e0 l\u2019\u00e9cole sous peine d\u2019une sanction administrative, voire p\u00e9nale.<\/p>\n

Il est ainsi important que toutes les personnes mineures non accompagn\u00e9es puissent \u00eatre scolaris\u00e9es, qu\u2019elles rel\u00e8vent de l\u2019asile ou qu\u2019elles soient sans statut l\u00e9gal, afin que leur droit fondamental \u00e0 l\u2019\u00e9ducation puisse \u00eatre garanti.<\/p>\n

Notes :
\n1. \u00abAu Gr\u00fctli, les migrants mineurs en sursis\u00bb, Le Temps, 23 janvier 2020, disponible sous: www.emery-torracinta.ch\/mon-action\/enfance-et-jeunesse\/mineurs-non-accompagnes\/
\n2. Communiqu\u00e9 de presse du Conseil d\u2019Etat: prise en charge des jeunes mineurs non accompagn\u00e9s \u00e0 Gen\u00e8ve, du 22 janvier 2020, disponible sous: www.ge.ch\/document\/point-presse-du-conseil-etat-du-22-janvier-2020
\n3. Arr\u00eat du Tribunal f\u00e9d\u00e9ral 2C_893\/2018 du 6 mai 2019, consid. 6.1 ; Arr\u00eat du Tribunal F\u00e9d\u00e9ral 2C_892\/2018 du 6 mai 2019, consid. 6.1 et les r\u00e9f\u00e9rences cit\u00e9es.<\/p>\n

Les auteures, Sarah Alborzi, Mounia Habra et Sofia Vegas, sont alumnae de la Law Clinic sur les droits des personnes vuln\u00e9rables de l\u2019universit\u00e9 de Gen\u00e8ve<\/strong>.<\/p>\n

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