{"id":88312,"date":"2022-11-26T08:36:00","date_gmt":"2022-11-26T07:36:00","guid":{"rendered":"https:\/\/asile.ch\/?p=88312"},"modified":"2022-11-28T17:44:51","modified_gmt":"2022-11-28T16:44:51","slug":"hasan-venu-dailleurs-ou-comment-accueillir-la-difference","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/asile.ch\/de\/2022\/11\/26\/hasan-venu-dailleurs-ou-comment-accueillir-la-difference\/","title":{"rendered":"<em>Hasan kam von woanders <\/em>oder wie man Vielfalt willkommen hei\u00dft"},"content":{"rendered":"\n<p><strong><span class=\"accroche\">Mary Wenker, que les lectrices et lecteurs de <em>Vivre Ensemble <\/em>connaissent bien, sort avec Am\u00e9lie Buri un livre pour enfant autour de l\u2019accueil des r\u00e9fugi\u00e9\u00b7es et des parcours de jeunes exil\u00e9\u00b7es. Un album illustr\u00e9 accompagn\u00e9 d\u2019un dossier p\u00e9dagogique paru en partenariat avec Vivre Ensemble. L\u2019id\u00e9e est de permettre aux plus jeunes (8-12 ans), d\u2019aborder une question sensible, celle de l\u2019acceptation de l\u2019autre- ici un jeune r\u00e9fugi\u00e9- dans sa diff\u00e9rence.<\/span><\/strong><\/p>\n\n\n<div\n    class=\"c-block--box  is-box--\">\n    <div class=\"c-block--box-inner\">\n        \n\n<p><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<p>Morteza, jeune Afghan de l\u2019ethnie Hazara, a onze ans lorsqu\u2019il se retrouve seul sur la route de l\u2019exil. Sa famille, prise au pi\u00e8ge dans une embuscade \u00e0 la fronti\u00e8re irano-turque, n\u2019a eu d\u2019autre choix que de rebrousser chemin alors que l\u2019enfant parvenait \u00e0 d\u00e9jouer l\u2019attention des garde-fronti\u00e8res et \u00e0 poursuivre sa route. Recueilli par des membres de sa communaut\u00e9, Morteza affronte sans les siens de douloureuses \u00e9tapes avant de pouvoir s\u2019\u00e9tablir en Suisse comme r\u00e9fugi\u00e9 mineur non-accompagn\u00e9 <span class=\"footnote_referrer\"><a role=\"button\" tabindex=\"0\" onclick=\"footnote_moveToReference_88312_1('footnote_plugin_reference_88312_1_1');\" onkeypress=\"footnote_moveToReference_88312_1('footnote_plugin_reference_88312_1_1');\" ><sup id=\"footnote_plugin_tooltip_88312_1_1\" class=\"footnote_plugin_tooltip_text\">[1]<\/sup><\/a><span id=\"footnote_plugin_tooltip_text_88312_1_1\" class=\"footnote_tooltip\">Un mineur non accompagn\u00e9 (MNA) est un jeune de moins de 18 ans arriv\u00e9 en Suisse sans \u00eatre accompagn\u00e9 d\u2019un adulte.<\/span><\/span><script type=\"text\/javascript\"> jQuery('#footnote_plugin_tooltip_88312_1_1').tooltip({ tip: '#footnote_plugin_tooltip_text_88312_1_1', tipClass: 'footnote_tooltip', effect: 'fade', predelay: 0, fadeInSpeed: 200, delay: 400, fadeOutSpeed: 200, position: 'top center', relative: true, offset: [-7, 0], });<\/script>.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p>Quelques ann\u00e9es plus tard, Mary Wenker rencontre par hasard la famille de Morteza dans un camp de r\u00e9fugi\u00e9s sur l\u2019\u00eele de Chios, en Gr\u00e8ce. Lorsque les parents lui confient avoir un fils en Suisse, elle active ses liens et son r\u00e9seau, permettant \u00e0 la famille de d\u00e9marrer une proc\u00e9dure de regroupement familial. Cette histoire, Mary Wenker l\u2019avait d\u00e9crite en 2020 sur le site asile.ch<span class=\"footnote_referrer\"><a role=\"button\" tabindex=\"0\" onclick=\"footnote_moveToReference_88312_1('footnote_plugin_reference_88312_1_2');\" onkeypress=\"footnote_moveToReference_88312_1('footnote_plugin_reference_88312_1_2');\" ><sup id=\"footnote_plugin_tooltip_88312_1_2\" class=\"footnote_plugin_tooltip_text\">[2]<\/sup><\/a><span id=\"footnote_plugin_tooltip_text_88312_1_2\" class=\"footnote_tooltip\">Choosehumanity, <a href=\"https:\/\/asile.ch\/2020\/04\/01\/choosehumanity-entre-la-grece-et-la-suisse-une-famille-separee-par-des-frontieres-injustes\/\" data-type=\"post\" data-id=\"58176\">Entre la Gr\u00e8ce et la Suisse, une famille s\u00e9par\u00e9e par des fronti\u00e8res injustes<\/a>, Mary Wenker, 01.04.2020, asile.ch<\/span><\/span><script type=\"text\/javascript\"> jQuery('#footnote_plugin_tooltip_88312_1_2').tooltip({ tip: '#footnote_plugin_tooltip_text_88312_1_2', tipClass: 'footnote_tooltip', effect: 'fade', predelay: 0, fadeInSpeed: 200, delay: 400, fadeOutSpeed: 200, position: 'top center', relative: true, offset: [-7, 0], });<\/script>. La famille vit aujourd\u2019hui r\u00e9unie dans le canton de Berne.<\/p>\n\n\n\n<p>L\u2019album <em>Hasan venu d\u2019ailleurs<\/em> s\u2019inspire librement du parcours de Morteza, dont le pays d\u2019origine n\u2019est jamais nomm\u00e9. Chacun peut ainsi \u00e9largir cette histoire \u00e0 d\u2019autres situations d\u2019exils, celle de leur famille peut-\u00eatre. De l\u2019inscrire dans la dynamique migratoire qui s\u2019observe \u00e0 l\u2019\u00e9chelle plan\u00e9taire. <strong>(extrait du dossier p\u00e9dagogique, \u00e0 retrouver en cliquant sur le QR code)<\/strong><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1772\" height=\"2256\" src=\"https:\/\/asile.ch\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/935272.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-88313\" srcset=\"https:\/\/asile.ch\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/935272.jpg 1772w, https:\/\/asile.ch\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/935272-236x300.jpg 236w, https:\/\/asile.ch\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/935272-118x150.jpg 118w\" sizes=\"auto, (max-width: 1772px) 100vw, 1772px\" \/><figcaption><br><mark style=\"background-color:rgba(0, 0, 0, 0)\" class=\"has-inline-color has-noir-color\"><strong><em>Hasan venu d\u2019ailleurs<\/em>, Mary Wenker et Am\u00e9lie Buri, <\/strong><\/mark><br><mark style=\"background-color:rgba(0, 0, 0, 0)\" class=\"has-inline-color has-noir-color\"><strong>\u00c9ditions Loisirs et p\u00e9dagogie grandir, 2022<br>> En librairie d\u00e8s octobre 2022 ou \u00e0 commander sur<br>le site de <a href=\"https:\/\/www.editionslep.ch\/hasan-venu-d-ailleurs\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Loisir et p\u00e9dagogie<\/a>, au prix de 26 frs.<\/strong><\/mark><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image alignleft size-full is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/asile.ch\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/QR-Hasan.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-88314\" width=\"109\" height=\"109\" srcset=\"https:\/\/asile.ch\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/QR-Hasan.jpg 305w, https:\/\/asile.ch\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/QR-Hasan-300x300.jpg 300w, https:\/\/asile.ch\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/QR-Hasan-150x150.jpg 150w\" sizes=\"auto, (max-width: 109px) 100vw, 109px\" \/><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n    <\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Questions \u00e0 Mary Wenker<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Pourquoi avoir \u00e9crit \u00ab&nbsp;Hasan venu d\u2019ailleurs&nbsp;\u00bb&nbsp;?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Confront\u00e9e depuis plus de 6 ans maintenant \u00e0 la mis\u00e8re dans laquelle vivent les enfants r\u00e9fugi\u00e9s des camps en Gr\u00e8ce, il m\u2019importait de cr\u00e9er un outil qui permette aux enfants d\u2019ici de comprendre les r\u00e9actions parfois \u00ab&nbsp;particuli\u00e8res&nbsp;\u00bb des jeunes r\u00e9fugi\u00e9s lorsqu\u2019ils d\u00e9barquent chez nous. J\u2019ai r\u00e9dig\u00e9 cette histoire en pensant \u00e0 plusieurs enfants avec qui je suis encore en contact. Morteza, qui a fait seul \u00e0 11 ans la route de l\u2019exil. Masha, qui \u00e0 14 ans n\u2019a pas \u00e9t\u00e9 scolaris\u00e9e depuis des ann\u00e9es, et vient d\u2019int\u00e9grer une classe en France. Karam, traumatis\u00e9 par les bombardements dans son pays d\u2019origine au point d\u2019\u00eatre devenu mutique, et de se cacher \u00e0 chaque passage d\u2019avion.<\/p>\n\n\n\n<p>Int\u00e9gr\u00e9s dans des classes r\u00e9guli\u00e8res, ces enfants sont souvent en grand d\u00e9calage avec les normes de notre syst\u00e8me scolaire. Mais ils sont porteurs de connaissances que leur chemin de vie leur a permis d\u2019acqu\u00e9rir, et qu\u2019il importe de reconna\u00eetre. Mieux saisir le parcours de ces jeunes permettra sans doute \u00e0 la soci\u00e9t\u00e9 d\u2019accueil de les accueillir avec plus de bienveillance et moins de jugement.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Tout au long de l\u2019histoire, des questions ouvertes sont pos\u00e9es \u00e0 la personne qui d\u00e9couvre le livre. Pourquoi ce choix&nbsp;?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Il m\u2019importe qu\u2019un livre ou un film permette de nous ramener \u00e0 nos propres r\u00e9alit\u00e9s. Les questions pos\u00e9es ont pour objectif de susciter ouverture et curiosit\u00e9. Mais aussi de se d\u00e9centrer en imaginant ce que l\u2019autre peut ressentir, d\u2019exprimer ses propres \u00e9motions, ses propres ressources. Ces questions permettent \u00e9galement des d\u00e9bats int\u00e9ressants entre enfants, ou adultes et enfants.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Comment l\u2019articulation entre \u00e9criture et illustration s\u2019est-elle d\u00e9roul\u00e9e&nbsp;?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>J\u2019avais d\u00e9j\u00e0 travaill\u00e9 avec Am\u00e9lie Buri sur mon livre pr\u00e9c\u00e9dent \u00ab&nbsp;Camille aux papillons&nbsp;\u00bb, un livre qui aborde la transidentit\u00e9. J\u2019ai aim\u00e9 ses illustrations bien s\u00fbr, mais aussi sa sensibilit\u00e9, son ouverture. Illustrer un texte implique pour toutes les deux un dialogue, des \u00e9changes. Am\u00e9lie a fait de premiers croquis, que nous avons parcourus. Je lui ai demand\u00e9 d\u2019apporter des modifications, car ce qu\u2019elle avait dessin\u00e9 ne correspondait pas \u00e0 ce que j\u2019avais vu dans les camps et lui ai fourni des photos que j\u2019avais prises l\u00e0-bas. Am\u00e9lie m\u2019a sugg\u00e9r\u00e9 aussi quelques modifications de textes, afin que cela s\u2019articule mieux avec le dessin. C\u2019est un voyage passionnant que de cheminer ensemble.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><strong>&nbsp;\u00ab&nbsp;Hasan venu d\u2019ailleurs&nbsp;\u00bb pourrait-il \u00eatre utilis\u00e9 en classe&nbsp;?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Bien s\u00fbr. Nous avons m\u00eame \u00e9labor\u00e9 un dossier p\u00e9dagogique, accessible en ligne. L\u2019histoire pose des jalons qu\u2019il importe de creuser. Le dossier comporte des activit\u00e9s cl\u00e9s en main pour le jeune public (li\u00e9 au Plan d\u2019\u00e9tudes romand (PER)), des informations qui s\u2019adressent plus aux adultes, et des liens avec des instances, organismes, associations actives dans le domaine de la migration.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Propos recueillis par Sophie Malka<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"2560\" height=\"1629\" src=\"https:\/\/asile.ch\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/Hasan-6-p3-scaled.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-88315\" srcset=\"https:\/\/asile.ch\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/Hasan-6-p3-scaled.jpg 2560w, https:\/\/asile.ch\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/Hasan-6-p3-300x191.jpg 300w, https:\/\/asile.ch\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/Hasan-6-p3-150x95.jpg 150w\" sizes=\"auto, (max-width: 2560px) 100vw, 2560px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"2560\" height=\"1629\" src=\"https:\/\/asile.ch\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/Hasan-6-p14-scaled.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-88316\" srcset=\"https:\/\/asile.ch\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/Hasan-6-p14-scaled.jpg 2560w, https:\/\/asile.ch\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/Hasan-6-p14-300x191.jpg 300w, https:\/\/asile.ch\/wp-content\/uploads\/2022\/11\/Hasan-6-p14-150x95.jpg 150w\" sizes=\"auto, (max-width: 2560px) 100vw, 2560px\" \/><\/figure>\n<div class=\"speaker-mute footnotes_reference_container\"> <div class=\"footnote_container_prepare\"><h5><span role=\"button\" tabindex=\"0\" class=\"footnote_reference_container_label pointer\" onclick=\"footnote_expand_collapse_reference_container_88312_1();\">Notes<\/span><span role=\"button\" tabindex=\"0\" class=\"footnote_reference_container_collapse_button\" style=\"display: none;\" onclick=\"footnote_expand_collapse_reference_container_88312_1();\">[<a id=\"footnote_reference_container_collapse_button_88312_1\">+<\/a>]<\/span><\/h5><\/div> <div id=\"footnote_references_container_88312_1\" style=\"\"><table class=\"footnotes_table footnote-reference-container\"><caption class=\"accessibility\">Notes<\/caption> <tbody> \r\n\r\n<tr class=\"footnotes_plugin_reference_row\"> <th scope=\"row\" class=\"footnote_plugin_index_combi pointer\"  onclick=\"footnote_moveToAnchor_88312_1('footnote_plugin_tooltip_88312_1_1');\"><a id=\"footnote_plugin_reference_88312_1_1\" class=\"footnote_backlink\"><span class=\"footnote_index_arrow\">&#8593;<\/span>1<\/a><\/th> <td class=\"footnote_plugin_text\">Un mineur non accompagn\u00e9 (MNA) est un jeune de moins de 18 ans arriv\u00e9 en Suisse sans \u00eatre accompagn\u00e9 d\u2019un adulte.<\/td><\/tr>\r\n\r\n<tr class=\"footnotes_plugin_reference_row\"> <th scope=\"row\" class=\"footnote_plugin_index_combi pointer\"  onclick=\"footnote_moveToAnchor_88312_1('footnote_plugin_tooltip_88312_1_2');\"><a id=\"footnote_plugin_reference_88312_1_2\" class=\"footnote_backlink\"><span class=\"footnote_index_arrow\">&#8593;<\/span>2<\/a><\/th> <td class=\"footnote_plugin_text\">Choosehumanity, <a href=\"https:\/\/asile.ch\/2020\/04\/01\/choosehumanity-entre-la-grece-et-la-suisse-une-famille-separee-par-des-frontieres-injustes\/\" data-type=\"post\" data-id=\"58176\">Entre la Gr\u00e8ce et la Suisse, une famille s\u00e9par\u00e9e par des fronti\u00e8res injustes<\/a>, Mary Wenker, 01.04.2020, asile.ch<\/td><\/tr>\r\n\r\n <\/tbody> <\/table> <\/div><\/div><script type=\"text\/javascript\"> function footnote_expand_reference_container_88312_1() { jQuery('#footnote_references_container_88312_1').show(); 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