Migr’asile: associations partenaires

L’Association de médiatrices interculturelles

favorise l’accueil, l’inclusion et l’autonomisation des personnes réfugié-e-s et migrantes à Genève, afin de renforcer la cohésion sociale et le vivre ensemble. 

Notre association à but non-lucratif a été fondée en 2010 par des femmes ayant elles-mêmes vécu le parcours de l’asile. Conscientes de la valeur de leur double culture et leur maîtrise des langues d’origine des personnes migrantes, formées à la médiation interculturelle, elles s’engagent depuis pour accueillir les nouveaux arrivants et pour créer des ponts avec la société genevoise.  

Les actions de l’AMIC se concentrent sur : les femmes, les jeunes RMNA (ex-RMNA) et les familles avec enfants en bas âge.  

Site web: amicge.ch/

Personne de contact: 022.556.66.56 | contact@amicge.ch

Démarche pédagogique:

L’AMIC propose d’aborder la migration à travers l’axe de la médiation interculturelle. L’approche interculturelle permet de déconstruire et de lutter contre les préjugés, les stéréotypes et le racisme. En partant des expériences vécues, l’intervention de l’AMIC vise à rendre visible les réalités, encore trop méconnues du quotidien de personnes réfugiées et migrantes à Genève. 

Selon l’âge du public, nous focaliserons nos interventions sur le vécu d’un.e jeune migrant.e du même âge pour faire écho à la situation personnelle des élèves de la classe en question. 

Offres pédagogiques:

• Visionnage de courts-métrages (« A ma place ») montrant différentes facettes de la vie d’un.e jeune RMNA à Genève
• Témoignages suivis de discussions en partant de situations concrètes de la vie d’une personne migrante
• Exemples d’actions concrètes proposées par l’association pour créer des ponts culturels entre les habitant.tes de Genève 

asile.ch

Service d’information et de documentation sur le droit d’asile, asile.ch s’emploie à décrypter l’actualité, sensibiliser le public sur la réalité de l’asile en Suisse et relaie les actions des associations de terrain qui s’engagent auprès des réfugiés et des demandeurs d’asile.

Outre l’hébergement sur ce site asile.ch de l’offre pédagogique, asile.ch propose deux types d’interventiondans les écoles genevoises, l’une autour de son action auprès des médias romands, l’autre autour de la BD reportage Après l’arrivée, de Herji et Julie Eigenmann publiée en décembre 2017.

Contacts:

• Atelier BD reportage: HERJI, herji.contact@gmail.com

• Questions sur l’offre pédagogique en général:  ecole@asile.ch (consultée épisodiquement)

• Atelier Comptoir des médias: Elodie Feijoo, media@asile.ch, 022 320 60 94

Offres pédagogiques:

Atelier Asile: qu’en disent les médias (complet pour 2026)

Les jeunes sont exposé·es de manière régulière aux manchettes de journaux, contenus audiovisuels, slogans de campagnes politiques et flux d’information via les réseaux sociaux, sans toujours avoir les outils pour les décrypter. Les objectifs de cet atelier sont de:

• Développer un regard analytique sur la diffusion d’information
• Tordre le cou à quelques préjugés dans le domaine de l’asile en Suisse
• Comprendre l’influence du vocabulaire et des images sur la perception du public, grâce à l’analyse de supports médiatiques variés
• Découvrir des modes de faire et des outils de sensibilisation pour réduire les préjugés dans les médias

Contact: Elodie Feijoo, media@asile.ch, 022 320 60 94

Atelier autour de la BD reportage « Après l’arrivée »

Aborder les migrations sous un angle nouveau et plus humain: c’est le défi que le dessinateur HERJI, la journaliste du Temps Julie Eigenmann et l’association asile.ch (ex-Vivre Ensemble) ont décidé de relever à la fin de l’année 2017. Le résultat? Une BD-reportage sur le cas de la commune de Fourneaux, en Savoie, qui a accueilli 33 personnes en urgence au moment du démantèlement de la  »jungle » de Calais. Aujourd’hui, HERJI propose de venir discuter avec les jeunes de cette expérience et surtout de ce format novateur, qui permet d’aller au-delà de l’information froide, souvent limitée à des chiffres et à des déclarations tapageuses.

Contact: HERJI, herji.contact@gmail.com

L’association Asile LGBTIQ+

L’association Asile LGBT vise à comprendre et combattre les mécanismes d’invisibilisation et de marginalisation des réfugié·es LGBTI+ à travers trois axes principaux d’intervention : le travail avec les réfugié·es LGBTI+, le travail avec les professionnel·les en charge de leur accueil et accompagnement, et le travail auprès de la population genevoise.
Afin d’appuyer ce travail de sensibilisation et de visibilisation, Asile LGBT produit du matériel et des témoignages.

Contact: Natalia Cuajy, natalia.cuajy@asile-lgbt.ch ou info@asile-lgbt.ch, 076 663 78 29

Offre pédagogique:

Le projet Asile LGBT Genève travaille avec des réfugié·es LGBT (lesbiennes, gays, bisexuel.les, transgenres). On parle souvent des « réfugiés » ou des « migrants » comme d’un bloc unifié. Or, ces réfugié·es ou migrant·es sont des individus avec des histoires particulières, tous et toutes différent·es, et certain·es peuvent avoir des vulnérabilités particulières dues à leur âge, à des maladies ou handicaps, etc. A travers l’exemple des personnes LGBT, nous montrons une réalité plus complexe, et mettons en évidence l’existence de spécificités, qui ont des conséquences sur les parcours d’asile des personnes : dans leur pays d’origine et ici à Genève.

Avec des exemples concrets apportés par des témoignages de personnes réfugié·es, nous traitons les points suivants :

1. Les persécutions contre les personnes LGBT à travers le monde. La diversité des motifs possibles pour demander l’asile.
2. Les discriminations contre les personnes LGBT à Genève. L’orientation sexuelle et l’identité de genre comme identités discriminées dans notre société
3. LGBT et réfugié·e : en sécurité quelque part? Procédure d’asile : des difficultés supplémentaires pour prouver son besoin de protection. Conditions d’accueil : des difficultés supplémentaires au quotidien, au foyer, à l’école, etc.
4. Comment agir pour améliorer la situation ?

L’échange avec les élèves est encouragé durant l’intervention pour faire émerger les possibilités d’action et de changement. Un témoignage d’une personne réfugiée LGBT est possible.

Ressources

Réfugié·es LGBTI – Guide pratique pour un accueil inclusif et égalitaire (2017)

Aumônerie Genevoise Oecuménique auprès des Requérants d’Asile et des réfugiés

L’association a été créée en 1988 par les trois Eglises officielles du canton de Genève (catholique romaine, catholique chrétienne et protestante), pour marquer la présence des Églises auprès des réfugiés. L’Agora est présente à l’aéroport de Cointrin où sont retenus les requérants d’asile pendant leur procédure d’asile ainsi qu’à Frambois et Favra, où sont enfermées les personnes étrangères sous mesures de contrainte, en vue de leur expulsion. Par le biais de cours de français, d’informatique, repas conviviaux, activités sportives, culturelles, sorties, l’Agora offre essentiellement une présence, une écoute, un soutien pour aider ces personnes, qui ont fui leur pays et dont l’avenir est plus qu’incertain, à donner un sens à leur vie présente.

Contacts: Virginie Hours, virginie.hours@cath-ge.ch (078 658 44 18) et Anne-Madeleine am.reinmann@gmail.com  (079 271 00 65)

Offre pédagogique :

L’Agora est une aumônerie genevoise œcuménique travaillant auprès de requérants d’asile et des réfugiés. Les interventions sont essentiellement basées sur des témoignages de personnes migrantes issues du domaine de l’asile, de civilistes ou d’aumôniers de l’association.

Lors de ces interventions en milieu scolaires, l’Agora cherche avant tout à:

• Sensibiliser et mettre en lien les étudiants avec les personnes venues témoigner
• Présenter les spécificités du droit d’asile, les différents permis et situations administratives
• Donner un éclairage humain aux différents parcours des personnes rencontrées sur le terrain
• Répondre de manière directe et concrète aux questions des étudiant-e-s.

Centre de contact Suisses-Immigrés (CCSI)

Créé en 1974, le CCSI (Centre de Contact Suisses-Immigrés) travaille en faveur des droits des migrantes et des migrants en Suisse. Par l’accompagnement individuel au sein de ses trois consultations comme à travers l’engagement pour une politique migratoire d’ouverture, le CCSI défend une société qui traite sur pied d’égalité toutes celles et tous ceux qui la composent et la font vivre, quelle que soit leur nationalité d’origine. Ces deux pôles d’action – l’individuel et le collectif – sont indissociables l’un de l’autre.

Contact : Brigitte Gremaud, bgremaud@ccsi.ch (022 304 48 61)

Offre pédagogique: 

Le CCSI vous propose quatre types d’intervention en fonction  de l’expertise de ses collaborateur-trices et de vos besoins :

Consultation Enfance, éducation et santé (Amanda Schroeder, Camille Grandjean Jornod et Teresa Lourenço)
Nous proposons une intervention basée sur des témoignages écrits et des exemples de situations récoltés auprès des personnes migrantes usagères du CCSI. Ces témoignages nous permettent de parler du travail quotidien du CCSI et d’aborder la réalité des familles sans statut légal à Genève, mais également d’engager une discussion plus large avec les élèves sur la défense des droits humains et fondamentaux.

Consultation Permis de séjour (Eva Kiss)
Présentation synthétique du cadre légal en vigueur en Suisse à l’égard des étrangers (Loi sur les étrangers – LEI, et Accord sur la libre circulation des personnes – ALCP), axée sur les possibilités et droits à l’obtention d’un permis de séjour pour regroupement familial notamment en ce qui concerne les jeunes entre 12 et 21 ans, selon l’application de l’ALCP ou de la LEI. Une discussion suivra cette présentation en fonction des questions et intérêts des élèves, qui pourront concerner d’autres thématiques que le regroupement familial (régularisation des jeunes, victimes mineures de violences domestiques etc.).

Consultation Permis de séjour (Mehmet Aras)
Après une présentation générale sur le CCSI, l’intervention porte sur le travail de l’intervenant au sein de la consultation Permis de séjour, avec des exemples concrets de situations illustrant des demandes de permis et différents types de regroupement familial (hors asile), ainsi que la pratique de régularisation à Genève après le projet de Papyrus.

Responsable des relations extérieures au CCSI | Cette intervention n’est pas disponible pour le moment.
A partir d’extraits vidéo, d’articles de presse et/ou de témoignages écrits de personnes migrantes usagères du CCSI, l’intervention aborde l’évolution de l’immigration du travail à Genève ces dernières décennies, explique le travail quotidien effectué par le Centre, revient sur l’importance du travail collectif et de réseau, et thématise les difficultés liées au travail dans un domaine aussi politiquement et médiatiquement exposé que celui des migrations.

Collectif de soutien aux sans-papiers de Genève

Association faîtière regroupant une trentaine d’organisations actives dans la défense des migrant·e·s sans statut légal (sans-papiers). Ses objectifs sont la défense et la reconnaissance des droits des personnes vivant et travaillant à Genève sans statut légal, ainsi que de leur famille.

Le travail du Collectif se développe selon deux axes principaux:

• Rôle d’interlocuteur en tant que faîtière auprès des autorités politiques et administratives et de sensibilisation du public et des médias sur la réalité des sans-papiers en Suisse.
• Rôle d’information et de réorientation auprès des migrant·e·s sans statut légal et des organismes publics et associatifs concernés.

Contact : Lidia Saraiva, 022 301 63 33, collectifsanspapiers@ccsi.ch

Offre pédagogique:

• Descriptif du cadre légal et politique migratoire suisse
• Politique migratoire et clandestinité
• Définition de « sans-papiers » : qui ? d’où ? pourquoi (aspects socio-économiques) ?
• La vie « sans-papiers » : clandestinité, invisibilité et précarité
• Quelles perspectives ? Opération papyrus, une parenthèse ou un réel espoir ?

Possibilité de témoignages directs ou à défaut filmés

L’association Elisa-Asile

L’association elisa-asile s’engage depuis 1986 pour défendre le droit d’asile, conformément à la Convention de 1951 relative au statut des réfugié·e·s. L’association a pour mission d’assurer aux réfugié·e·s un accès à des conseils juridiques gratuits spécialisés en matière d’asile et une défense effective dans le cadre de leur procédure d’asile, leur garantissant ainsi le droit à une procédure équitable. elisa-asile sensibilise également la société civile à la thématique de l’asile et des réfugié·e·s.

Depuis novembre 2022, elisa-asile a lancé le projet Réunir afin de conseiller et accompagner de manière globale les personnes étrangères dans leur processus de regroupement familial. L’accompagnement global permet d’offrir un suivi autant juridique et administratif que psychologique et social, en collaboration avec les acteur·ice·s du réseau genevois.

Contact: baumgartner@elisa.ch

Offre pédagogique

L’intervention sur le thème du regroupement familial se déroule en deux temps :

• La première heure, un peu plus théorique, présente les différents types de permis de séjour en Suisse et les conditions qui doivent être remplies pour accéder au regroupement familial.
• La deuxième heure est quant à elle basée sur des cas pratiques tirés de cas réels et l’intervenante répond aux questions des étudiant·e·s.

Observatoire romand du droit d’asile et des étrangers

L’Observatoire romand du droit d’asile et des étrangers (ODAE) informe sur les conséquences humaines de l’application des lois sur l’asile et les étrangers. Nos observations sont fondées sur des situations individuelles concrètes. Si possible, une personne nous accompagne pour témoigner. Cela permet d’illustrer la théorie avec son vécu, tant sur les raisons de son exil que sur ses conditions de vie en Suisse.

Contact: Aude Martenot, aude.martenot@odae-romand.ch, (076/410 57 30 du lundi au jeudi)

Offre pédagogique:

Nos interventions s’articulent de la manière suivante :

1. Mise en contexte du phénomène migratoire (quelques chiffres, court-métrage sur le parcours jusqu’en Suisse) et raisons d’émigrer
2. Définition du réfugié et traitement d’une demande d’asile en Suisse
3. Survol des différents types de permis de séjour (multiplicité des parcours et des motifs de migration) et conditions d’accueil en Suisse
4. Clandestinité et renvois (mesures de contrainte, renvois forcés, possibilités de régularisation)
5. Face aux difficultés, quelles possibilités d’actions, à un niveau individuel? (l’engagement associatif, politique etc.)

En cas d’indisponibilité des témoins, possibilité de faire un travail de groupe autour de cas concrets (basés sur les fiches de l’ODAE romand)

L’OSAR

Association faîtière qui a pour mission de coordonner le travail des œuvres d’entraide, d’assurer le contact avec les organisations internationales, mais aussi d’agir en faveur des requérant·es d’asile et des réfugié·es et de représenter leurs intérêts ainsi que ceux des œuvres d’entraide auprès de la Confédération et de l’opinion publique.

Nos formations combinent les compétences de nos spécialistes de la formation avec les expériences d’exil personnelles de nos collaborateur·trices issu·es de la migration.

Contacts :

Irène Blanc | irene.blanc@fluechtlingshilfe.ch

Samson Yemane | samson.yemane@osar.ch | +41 (0)21 320 56 41

Note: N’étant pas basée à Genève, l’OSAR n’intervient que pour un minimum de deux ateliers le même jour.

Offre pédagogique

Nos formations combinent les compétences de nos spécialistes de la formation avec les expériences d’exil personnelles de nos collaborateur·trices issu·es de la migration.

Articulées autour des thématiques de l’exil et de l’asile, nos interventions destinées à la jeunesse sont basées sur une pédagogie active. Mise en situation, exercices participatifs et témoignages sont autant d’éléments qui composent deux de nos ateliers phares, à savoir «À qui accorder l’asile?» et «Visages de l’intégration».

En termes d’objectifs, ces ateliers amènent les participant·es à renforcer leur empathie envers les personnes réfugiées et requérantes d’asile et à prendre conscience de façon concrète des étapes et enjeux de la migration forcée. Les ateliers permettent de se familiariser avec le parcours de l’asile en Suisse et à percevoir les besoins et difficultés des personnes migrantes dans le processus d’intégration.

L’EPER

s’engage en Suisse en faveur des personnes réfugiées et des personnes socialement défavorisées. A Genève, le projet Permanences volantes mène un travail de proximité auprès des personnes migrantes allophones avec ou sans statut légal en situation précaire,en vue d’améliorer leurs conditions de vie et de santé. Un accent est mis sur le renforcement des capacités d’agir à travers une information en langue d’origine sur leurs droits, sur l’accès aux prestations socio-sanitaires existantes ainsi qu’à travers un soutien administratif et psycho-social. 

Contact : Alessandro De Filippo, 022 918 00 92, alessandro.defilippo@eper.ch

Offre pédagogique:

De manière interactive, à travers des vidéos, des témoignages et des récits émanant du terrain, les Permanences volantes de l’EPER proposent une immersion dans les conditions de vie et le vécu d’enfants, d’adolescents et de parents sans statut légal à Genève. Ces situations seront mises en perspectives avec celles de familles transnationales, notamment de mères qui vivent à Genève sans statut légal depuis des années en travaillant dans l’économie domestique et dont les enfants sont restés au pays d’origine. Pour contextualiser ces situations, nous apporterons quelques éléments théoriques sur les personnes « sans-papiers » à Genève. Nous aborderons également les possibilités d’accès à un permis de séjour pour « cas de rigueur », afin d’illustrer le difficile parcours administratif traversé par des centaines de familles durant l’opération de régularisation Papyrus.

Reliance

Aider, accompagner, soutenir. Tel est le rôle de l’association Reliance, qui s’engage depuis plus de 15 ans auprès des jeunes du canton de Genève et favorise leur insertion scolaire, sociale et professionnelle. Elle propose des tutorats individualisés à des enfants et jeunes en difficultés d’apprentissages scolaires, de formation, en situation socio-économique fragile, dont des personnes issues de la migration.

Active sur plusieurs communes, Reliance privilégie les interactions avec les parents et le réseau existant autour de l’enfant/jeune. Les tuteurs et tutrices interviennent dans l’interface entre l’école et la famille. Ils et elles tissent un lien social et de confiance avec l’enfant/jeune .

Contact : 

Nadia Baehler, info@reliance-ge.ch., +41 78 635 58 78 Site internet : www.reliance-ge.ch

Offre pédagogique

« L’intelligence n’est pas un donné fini à la naissance, les capacités cognitives de chacun-e peuvent s’élargir en fonction de la qualité des situations proposées. Apprendre, c’est donner du sens, c’est comprendre le monde qui nous entoure. »

A partir d’expériences concrètes, il s’agira :

• De sensibiliser aux difficultés rencontrées par les jeunes pour comprendre les exigences scolaires, à maîtriser le langage mais également les codes du pays d’accueil.
• D’expliquer la particularité de l’appui apporté par Reliance, c’est-à-dire le fait d’accorder autant d’importance aux dimensions socioculturelles et affectives des relations tuteur·trice/élève qu’à la dimension strictement pédagogique, qui permet à des élèves issu-e-s de la migration de mieux s’adapter aussi bien au système scolaire qu’à la vie genevoise. Cette adaptation permet de s’ouvrir au savoir et de progresser dans le cursus scolaire.
• D’échanger sur la proposition d’un soutien individualisé adapté à chacun-e, qui favorise l’envie accrue d’apprendre et une meilleure intégration sociale

Intervention en milieu scolaire autour de la bande dessinée et du reportage «Seuls en exil»

Depuis 2015, des centaines de jeunes mineur-es non-accompagné-es sont arrivé-es en Suisse et dans le Canton de Genève, principalement âgé-es entre 15 et 17 ans. Pour leur donner la parole, rendre visible leurs vécus et parler d’un sujet dont on parle peu, trois artistes franco-suisses ont illustré le récit de trois jeunes migrants afghans et érythréen, dans la bande dessinée Seuls en exil, parue aux Editions Helvetiq en octobre 2022. Un reportage vidéo, réalisé par Lorraine Hauenstein, accompagne la bande dessinée

Contact: seulsenexil@gmail.com

Intervenantes: Christel Moretto, travailleuse sociale avec de jeunes RMNA. Ana Luisa Castillo, médiatrice culturelle

Offre pédagogique

Ce projet d’intervention en milieu scolaire fait suite à la publication de Seuls en exil et à la réalisation du reportage. Il a l’objectif de sensibiliser les élèves des écoles genevoises et de les intéresser à la réalité des enfants migrants et les raisons qui les ont amenés à quitter leur pays en traversant des déserts à pied, des océans dans un canot pneumatique, des frontières accrochés sous un camion, souvent au péril de leur vie. Nous proposons des interventions en classe avec un dossier pédagogique utilisable pour les enseignant-es. Ce dossier vise à transmettre aux élèves des connaissances sur la thématique de la migration, des mineur-es non accompagné-es et sur les différents aspects de la vie dans une société plurielle, dans une approche de dialogue et de coopération. Les élèves se voient communiquer des faits et des chiffres, se familiarisent avec les points essentiels de la « Convention de Genève relative au statut des réfugiés (1951) » et la procédure d’asile en Suisse. Destiné à une utilisation scolaire et extrascolaire avec des enfants et des adolescent-e-s, le dossier a été réalisée par les deux intervenantes en reprenant des éléments d’Amnesty International, la Cimade, Vivre ensemble et UNHCR, des organisations de référence dans le domaine de la migration et de la sensibilisation aux préjugés dont les personnes migrantes peuvent être victimes.

Le projet est articulé sous forme d’ateliers. Par le biais de débats et d’activités structurées (jeux, mise en scènes, quizz) les élèves pourront découvrir ou réfléchir à des situations de vie en lien avec l’asile et la migration.